天刀笛子曲谱大全最新学生对于编创后的新作品，有时不能很好歌唱，运用不同试唱方式将学生作品即时“唱”出来，学生能及时跟随不同表现方式多维学习。 　　试唱播放，试唱出编创的歌词，辅助学习表现新歌词。 　　唱名播放，试唱出编创的简谱或五线谱唱名。 　　节奏播放，试唱比对原曲节奏和改编曲节奏，理解节奏型所表现的不同情绪。 　　旋律播放，播放编创的简谱或五线谱旋律，还能利用128种音色表现编创作品。 　　哼唱播放，系统哼唱编创曲旋律，在学唱前通过哼唱熟悉编创作品。 　　创编作品通过智能生成小乐器指法谱和多类音源库，即时播放试听、试奏，体验不同乐器特点。小乐器音源库包括：口风琴、竖笛、陶埙、陶笛、葫芦丝。 　　按学段设计了循序渐进的音乐创作示例教程，包含：节拍、旋律、歌词的改编课件，旋律、歌词的编创课件，旋律、歌词的自创课件，可直接采用示例教程开展创作教学；或学生参照课件模仿创作。 　　改编乐谱节拍 　　改编乐谱节拍，如将二拍子乐谱改编为三拍子等，学生可通过试听改编节拍后的播放效果进行修订，完成改编作品。 　　改编乐谱旋律 　　利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节旋律，学生可通过试听改编旋律后的播放效果进行修订，完成改编作品。 　　改编乐谱歌词 　　利用资源库中丰富的音乐元素，改编原谱的某个或某几个小节歌词，学生可通过试听改编歌词后的播放效果进行修订，完成改编作品。 　　编创乐谱旋律 　　学生掌握简单的节拍改编、旋律改编后，可将原谱编创成新的旋律，学生可通过试听编创旋律后的播放效果进行修订，完成编创作品，让学生从感受性、体验性学习出发，充分发挥艺术想象力和编创乐谱的能力。 　　编创乐谱歌词 　　为原谱编创新的歌词，学生可通过试听编创后的唱词播放效果进行修订，完成编创作品。 　　系统还集成PPT、视频、图片、电子白板等多媒体教学手段于同一平台，方便教师在同一界面使用不同类型的教学资源，保持课堂内容的整体性，一致性。 　　天刀笛子曲谱技能